|
|
|
Hankekoodi: A78206
Hankkeen nimi: Suomen vanhustenhoitokoulutuksen pilotointi Kiinassa
Toimintalinja: 8. REACT-EU:n EAKR-toimenpiteet
Erityistavoite: 12.1. Pk-yritystoiminnan vahvistaminen erityisesti digitalisaation ja vihreän talouden näkökulmasta
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 25.8.2021 ja päättyy 30.9.2022
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Keski-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: SUMINO OY
Organisaatiotyyppi: Mikroyritys
Y-tunnus: 2182408-4
Jakeluosoite: Pinninkatu 55 A
Puhelinnumero: +358451033369
Postinumero: 33100
Postitoimipaikka: TAMPERE
WWW-osoite: www.sumino.fi
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: Jia Lancy
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: toimitusjohtaja
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: lancy.jia(at)sumino.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: +358451033369
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
Sumino Oy: n tavoitteena on kehittää kustannustehokas ja laadukas koulutustuote käytännön lähihoitajien täydennyskoulutukseen Kiinan markkinoille, joka hyödyntää Suomen mainetta koulutuksen edelläkävijänä ja käyttää suomalaista ammatillista lähihoitajaopetussuunnitelmaa -palvelukonseptissaan. Suminon tavoitteena on saada vahva asema markkinoilla vanhustenhoidon lähihoitajien koulutuksen tarjoajana.
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 33 450
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 32 869
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 33 450
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 32 869
Maakunnat: Pirkanmaa
Seutukunnat: Tampereen
Kunnat: Tampere
Jakeluosoite: Pinninkatu 55 A
Postinumero: 33100
Postitoimipaikka: TAMPERE
Suunniteltu: 0, joihin työllistyvät naiset 0
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 0.00, joihin työllistyvät naiset 0.00
Suunniteltu: 0, joista naisten perustamia 0
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 0.00, joista naisten perustamia 0.00
| Välitön | Välillinen | |
| Ekologinen kestävyys | ||
| Luonnonvarojen käytön kestävyys | 8 | 0 |
| koulutusta kehitetään online kurssiksi | ||
| Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 6 | 0 |
| matkustamisen tarve vähenee - vähemmän päästöjä | ||
| Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 5 | 0 |
| vähemmän päästöjä | ||
| Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 7 | 4 |
| vähemmän matkoja / etäkokoukset / digitaalinen koulutus | ||
| Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
| Taloudellinen kestävyys | ||
| Materiaalit ja jätteet | 5 | 5 |
| digitaalinen verkko-opetus | ||
| Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 3 | 0 |
| Suomessa mahd. valita energianlähde esim. aurinkovoimala. Yrityksemme hakee energiataloudellista vaihtoehtoa esim. sähkön ostossa. | ||
| Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 0 | 0 |
| Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 6 | 6 |
| Digitaalinen online oppimisympäristö ja sisällön kehittäminen | ||
| Liikkuminen ja logistiikka | 7 | 7 |
| Digitaalinen verkko-opetus vähentää liikkumisen tarvetta, antaa mahd. etäopiskeluun itselle sopivana aikana ( ainakin osittain omalla ajalle tehtävää opiskelua) | ||
| Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
| Hyvinvoinnin edistäminen | 8 | 6 |
| Kehitystyö luo mielekästä työtä , jota kehittämällä saamme uusia työvälineitä ja koulutuksia käyttöömme . | ||
| Tasa-arvon edistäminen | 6 | 6 |
| Koulutusvienti ja sen kehittäminen edistää tasa-arvoa parhaalla mahdollisella tavalla. | ||
| Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 5 | 4 |
| Suomalaisen osaamisen vieminen takaa globaalisti suuremman yhteiskunnallisen ja kulttuurisen yhdenvertaisuuden mahdollisuuden . | ||
| Kulttuuriympäristö | 3 | 2 |
| Projektin kulttuuriympäristö räätälöidään / kehitetään sopivaksi kohdemaan tarpeisiin | ||
| Ympäristöosaaminen | 4 | 5 |
| Ed. mainittu digitaalisuus , sekä ei fossiilisen energian käyttö , vähäisempi matkustaminen, etäkokoukset | ||
Sumino Oy:n vuoden pituinen kehittämisprojekti: Suomen vanhustenhoitokoulutuksen pilotointi Kiinassa on saatettu päätökseen onnistunein tuloksin kehittää kustannustehokas ja laadukas koulutustuote lähihoitajien täydennyskoulutukseen Kiinan markkinoilla. Olemme keränneet arvokasta materiaalia koulutustuotteen kehittämiseksi sekä pilotoinnissa käytetyn suomalaisen ammatillisen lähihoitajaopetussuunnitelman palvelukonseptin yhteistyön tiivistämiseksi suomalaisen asiantuntijaorganisaation kanssa.