|
|
|
Hankekoodi: S21925
Hankkeen nimi: Mestaripolkua rakentamassa
Toimintalinja: 4. Koulutus, ammattitaito ja elinikäinen oppiminen
Erityistavoite: 9.1. Siirtymävaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 1.3.2020 ja päättyy 28.2.2023
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Keski-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia
Organisaatiotyyppi: Kuntayhtymä
Y-tunnus: 0208201-1
Jakeluosoite: PL 472
Puhelinnumero: 040-341 5111
Postinumero: 40101
Postitoimipaikka: Jyväskylä
WWW-osoite: http://www.gradia.fi
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: Vuokko Joutsen 24.7.2022 saakka. Birgit Härkönen 25.7.2022 alkaen.
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: Projektipäällikkö
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: birgit.harkonen(at)gradia.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: 040 3415043
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
Ammatillisen koulutuksen uudistuksessa painotetaan työelämäyhteistyön ja työelämässä järjestettävän koulutuksen merkitystä. Oppilaitokset tarvitsevat yhä enemmän ja tiiviimpää yhteistyötä työelämäkumppanien kanssa. Uudistuksessa ja lainsäädännön muutoksissa aikuisten koulutuspolkujen /työelämäpolkujen esilläpito ja kehittäminen on jäänyt taka-alalle. Työmarkkinoilla tarvitaan lisää syvän ja monipuolisen ammattitaidon hankkineita työntekijöitä.
Korkeakoulutetut työntekijät ovat usein johtotehtävissä ilman johtamista tukevaa koulutusta. Heillä on oman korkeakoulutuksensa tuoma substanssisosaaminen, mutta johtamistaidot voivat olla puutteelliset. Tämä vaikuttaa yritysten ja organisaatioiden työ- ja johtamiskulttuuriin heikentävästi.
Keski-Suomen maakuntasuunnitelma 2040 nostaa esiin elinikäisen eli jatkuvan oppimisen tarpeen. Suunnitelmassa todetaan, että aidosti toteutuva elinikäinen oppiminen vastaa kiihtyvään työvoimatarpeiden muuttumiseen, varmistaa osaavan työvoiman saantia ja tukee paikallisten osaajien työllistymistä. Oppiminen tapahtuu entistä enemmän työpaikoilla ja verkossa.Tässä hankkeessa työelämän ajantasaista osaamista pyritään varmistamaan luomalla jatkuvaa oppimista tukevia toimintamalleja yhteistyössä työelämän kanssa.
Tässä hankkeessa kehittämistyö kohdistuu elinikäisen/jatkuvan oppimisen ohjaus- ja toimintamallien rakentamiseen ja pilotointiin yhdessä paikallisissa yrityksissä ja työorganisaatioissa toimivien työntekijöiden kanssa. Hankkeen yhteistyökumppaneina ovat alueelliset Mestarikillat, jotka toimivat Suomen yrittäjät ry:n toimialajärjestön Mestarkiltaneuvoston alaisuudessa. Mestarikiltojen tarkoituksena on edistää korkeaa ammatillista osaamista, pitää yllä mestarien (erikoisammattitutkinnon suorittanut) ja kisällien (ammattitutkinnon suorittanut) arvostusta sekä edistää kädentaitoja ja niihin liittyvän yrittäjyyden sekä koulutuksen arvostusta. Yhteistyökumppaneina toimivat myös alueelliset yrittäjäjärjestöt, erityisesti Varsinais-Suomen Yrittäjät ry. Mestarikillat ja yrittäjäjärjestöt toimivat yhteistyökumppanina erilaisissa piloteissa, mitä hankkeessa toteutetaan Mestaripolkujen ohjaus- ja toimintamallien rakentamiseksi ja mallintamiseksi. Hankkeessa kehitetään ja pilotoidaan erityisesti viittä eri tutkintopolkua (perustutkinto-ammattitutkinto-erikoisammattitutkinto). Alat ovat ravitsemis-, elintarvike/leipomo-, pintakäsittely- ja autoalat sekä yrittäjyyteen ja johtamiseen ohjaavat polut. Turun AKK:ssa pilotoidaan kaikilla oppilaitoksen koulutusaloilla. Lisäksi molemmissa oppilaitoksissa edistetään korkeakoulutettujen työntekijöiden hakeutumista johtamistaitoja lisääviin ammatti- tai erikoisammattitutkintoihin.
Hankkeen tavoitteena on:
1) lisätä siirtymiä koulutuksesta koulutukseen. Perustutkinnosta valmistuvien hakeutuminen ammattitutkintoon.
2) sujuvoittaa siirtymiä työelämästä koulutukseen. Työelämässä hankitun osaamisen lisääminen ja täydentäminen ammatti- ja erikoisammattitutkinnoilla.
3) lisätä alueen työelämätoimijoiden työuraohjauksen osaamista.
Hankkeen toimenpiteet toteutetaan neljässä eri kokonaisuudessa, joista kukin sisältää useita pienempiä toimenpiteitä:
1) rakennetaan Mestaripolku-ohjausmalli koulutuksesta koulutukseen, perustutkinnosta ammattitutkintoon
2) rakennetaan Mestaripolku-toimintamalli työelämästä koulutukseen, työelämästä ammattitutkintoon tai erikoisammatitutkintoon
3) lisätään alueen työelämätoimijoiden työuraohjauksen osaamista, työpaikalla tapahtuvan opiskelun ohjaus, ammatilisen kasvun mentorointi
4) tiedotetaan ja levitetään Mestaripolku-ohjaus- ja toimintamalleja
Hankkeen tuloksena syntyy:
1) Koulutuksesta koulutukseen siirtymistä tukeva Mestaripolku-ohjausmalli
2) Työelämästä koulutukseen siirtymistä edistävä Mestaripolku-toimintamalli
3) Alueen työelämätoimijoiden työuraohjauksen osaaminen
4) Mestaripolku-malli tiedetään ja tunnetaan
Hankkeen pitkän aikavälin vaikutuksena on se, että ohjatummat siirtymät perustutkinnosta ammattitutkintoon ja/tai erikoisammattitutkintoon lisäävät työmarkkinoilla syvemmän ammattitaidon hankkineita työnhakijoita ja työntekijöitä. Hankkeen kehittämät jatkuvaa oppimista tukevat ohjaus- ja toimintamallit helpottavat ja lisäävät tulevaisuudessa siirtymisiä koulutuksesta koulutukseen ja työelämästä koulutukseen. Oppilaitokset saavat uudenlaisen ohjaus- ja toimintamallin käyttöönsä.
Hanke toteutetaan vv. 2020 -2023. Sitä toteuttavat Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia ja Turun aikuiskoulutuskeskus.
Perustutkintoa opiskelevat päätoimiset opiskelijat.
Perustutkintoa opiskelevat työssä käyvät opiskelijat.
Ammatti- ja erikoisammattitutkintoa opiskelevat päätoimiset opiskelijat.
Ammatti- ja erikoisammattitutkintoa opiskelevat työssä käyvät henkilöt.
Alueellisen Mestarikillan työssä käyvät tai yrittäjänä toimivat jäsenet ja tarpeen mukaan muut alueen yritysten tai organisaatioiden työntekijät. He sekä toimivat hankkeen yhteistyökumppanina (toteuttavat mentorointia) että ovat siihen osallistujia (mentorivalmennus).
Alueellisen yrittäjäyhdistysten jäsenet
Työpaikkaohjaajien tai muu työyhteisön avainhenkilön jatkovalmennus työyhteisönsä osaamisen tunnistamiseen.
Hankkeeseen osallistuvista opiskelijoista (165 hlöä) 115 opiskelee Gradiassa ja 50 Turun aikuiskoulutuskeskuksessa. Työssä käyvistä (58 hlöä) henkilöistä 19 asuu Keski-Suomessa ja 39 Varsinais-Suomessa. Yhteensä osallistujia on 223, joista Gradiassa arviolta 134 (60 %) ja Turun aikuiskoulutuskeskuksessa arviolta 89 (40 %).
Gradian osallistujista 15 % :a (20 hlöä) on Saarijärvi-Viitasaari alueelta.
Muut alueelliset Mestarikillat Suomessa
Alueen yritykset ja organisaatiot saadessaan työntekijöiksi syvemmän/ laajemman ammattitaidon hankkineita henkilöitä.
Perustutkintotason opetus- ja ohjaushenkilöstö. Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen ammatilliset opettajat.
Suomen yrittäjät ry:n toimialajärjestö Mestarikiltaneuvosto alueellisten Mestarikiltojen aktivoituessa yhteistyöhön oppilaitosten kanssa .
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 329 073
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 302 666
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 438 764
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 403 555
Maakunnat: Varsinais-Suomi, Keski-Suomi
Seutukunnat: Saarijärven-Viitasaaren, Jämsän, Turun, Keuruun, Jyväskylän, Joutsan, Äänekosken
Kunnat: Kannonkoski, Petäjävesi, Sauvo, Paimio, Pihtipudas, Kyyjärvi, Rusko, Masku, Nousiainen, Äänekoski, Keuruu, Kinnula, Uurainen, Karstula, Turku, Saarijärvi, Mynämäki, Naantali, Jyväskylä, Joutsa, Hankasalmi, Lieto, Viitasaari, Raisio, Jämsä, Laukaa, Kaarina, Muurame, Toivakka, Multia, Kivijärvi, Konnevesi, Luhanka
Jakeluosoite:
Postinumero:
Postitoimipaikka:
Suunniteltu: 30
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 31
Suunniteltu: 223
| Välitön | Välillinen | |
| Ekologinen kestävyys | ||
| Luonnonvarojen käytön kestävyys | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta luonnonvarojen käytön kestävyyteen | ||
| Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähenemiseen | ||
| Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta kasvillisuuden, eliöiden ja luonnon monimuotoisuuteen | ||
| Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta pinta- ja pohjavesiin, maaperään eikä ilmaan. | ||
| Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta Natura 2000 -ohjelman kohteisiin | ||
| Taloudellinen kestävyys | ||
| Materiaalit ja jätteet | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta materiaaleihin eikä jätteisiin | ||
| Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta uusituvien energialähteiden käyttöön | ||
| Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 5 | 8 |
| Mestaripolkuja kehitetään yhdessä työelämän kanssa. Mestarikillan jäsenet tuovat keskusteluun yritys- ja työyhteisön näkökulmaa osaamisen kehittämiseen. Työpaikoilla käydään keskustelemassa niiden henkilöstön osaamistarpeista.ja pyritään saamaan työyhteisöihin työuraohjaajia tukemaan osaamisen kehittymistä. | ||
| Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 5 | 8 |
| Jatkuvaa oppimista tukevilla ohjaus- ja toimintamalleilla tuotetaan ammattitaitoista työvoimaan työmarkkinoille. | ||
| Liikkuminen ja logistiikka | 3 | 5 |
| Tarjotaan osallistujille mahdollisuus myös verkkovälitteiseen työuraohjauksen valmennukseen. | ||
| Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
| Hyvinvoinnin edistäminen | 5 | 7 |
| Perustutkinto-opiskelijat saavat työelämän ammattilaisen ohjausta ja mentorointia, minkä tarkoitus on kasvattaa ammattiylpeyttä ja motivoida jatko-opintoihin. Opintojen myötä paranee ammattitaito ja työllistyminen haluamaansa työhön. Mestarikillan jäsenet nostavat esiin oman alansa syvää ammattitaitoa, mikä samalla nostaa heidän omaa ammattiylpeyttään. | ||
| Tasa-arvon edistäminen | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta tasa-arvon edistymiseen | ||
| Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 3 | 5 |
| Maahanmuuttaja-opiskelijoihin kohdistuu Mestaripolkujen -ohjaus- ja toimintamallissa yhdenvertaiset toimenpiteet. | ||
| Kulttuuriympäristö | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta kulttuuriympäristöön | ||
| Ympäristöosaaminen | 0 | 0 |
| Hankkeella ei ole aktviivista vaikutusta ympäristöosaamiseen | ||
Hankkeen kehittämistyö kohdistui elinikäisen /jatkuvan oppimisen ohjaus- ja toimintamallien rakentamiseen ja pilotointiin yhdessä paikallisissa yrityksissä ja työorganisaatioissa toimivien työntekijöiden kanssa. Hankkeen yhteistyökumppaneina oli Keski-Suomen Mestarikilta, joka toimii Suomen Yrittäjät ry:n toimialanjärjestön Mestarikiltaneuvoston alaisuudessa. Yhteistyökumppanina toimivat myös alueelliset yrittäjäjärjestöt, erityisesti Varsinais-Suomen Yrittäjät ry. Hankkeessa kehitettiin ja pilotoitiin viittä eri tutkintopolkua (perustutkinto-ammattitutkinto-erikoisammattitutkinto). Alat olivat ravitsemis-, elintarvike/leipomo-, pintakäsittely- ja autoala sekä johtamiseen ohjaavat polut. Turun AKK:ssa pilotoitiin kaikilla oppilaitoksen toimialoilla. Molemmissa oppilaitoksissa edistettiin myös korkeasti koulutettujen työntekijöiden hakeutumista johtamistaitoja lisääviin ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin.
Hankkeen toimenpiteitä toteutettiin neljässä eri kokonaisuudessa, joista kukin sisälsi pienempiä kokonaisuuksia:
1. Rakennettiin Mestaripolku ohjausmalli koulutuksesta koulutukseen (perustutkinnosta ammattitutkintoon).
2. Rakennettiin Mestaripolku toimintamalli työelämästä koulutukseen (työelämästä ammatti- tai erikoisammattitutkintoon).
3. Lisättiin alueen työelämätoimijoiden työuraohjauksen osaamista ja ammatillisen kasvun mentorointia.
4. Tiedotettiin ja levitettiin Mestaripolun ohjaus- ja toimintamalleja.
Hankkeen tuloksena syntyi
1. Koulutuksesta koulutukseen siirtymistä tukeva Mestaripolku ohjausmalli
2. Työelämästä koulutukseen siirtymistä edistävä Mestaripolku- toimintamalli
3. Alueen työelämätoimijoiden työuraohjaamista lisäävää Työuraohjaajan valmennusmalli
4. Lisättiin Mestaripolku- mallin tunnettavuutta.
Hankkeessa kehitetyt jatkuvaa oppimista tukevat ohjaus- ja toimintamallit helpottavat ja lisäävät tulevaisuudessa siirtymiä koulutuksesta koulutukseen sekä työelämästä koulutukseen. Hankkeen tuloksena oppilaitokset saivat uudenlaisia toiminta- ja ohjausmalleja käyttöönsä.
Hanketta toteutettiin 2020-2023. Toteuttajina olivat Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Gradia ja Turun Aikuiskoulutuskeskus.