|
|
|
Hankekoodi: S21423
Hankkeen nimi: TAIKOJA II
Toimintalinja: 4. Koulutus, ammattitaito ja elinikäinen oppiminen
Erityistavoite: 9.1. Siirtymävaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 1.11.2018 ja päättyy 31.7.2021
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Pohjois-Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: Tampereen korkeakoulusäätiö sr
Organisaatiotyyppi: Yliopisto
Y-tunnus: 2844561-8
Jakeluosoite: Kanslerinrinne 1
Puhelinnumero: +358 3 355 111
Postinumero: 33014
Postitoimipaikka: Tampereen yliopisto
WWW-osoite: http://www.uta.fi/sis/trim/index.html
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: SIHVONEN MIKA PETTERI
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: Yliopisto-opettaja
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: mika.sihvonen(at)tuni.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: +358 50 318 5898
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
TAIKOJA II on koordinaatiohanke, jonka tavoitteena on toimia TAITO-ohjelmassa (ESR) toimivien kehittämishankkeiden verkostoijana, selvitys-, arviointi- ja tukipalveluiden mahdollistajana sekä nostaa hankkeiden kehittämiä malleja ja TAITO-ohjelman keskeistä teemaa - aikuisten perustaitoja - esiin sekä toimijakentällä että yhteiskunnassa laajemmin. Kaksivuotinen TAIKOJA II on jatkoa 2015-2018 toimineelle TAIKOJA-hankkeelle ja haettavana olevassa hankkeessa toimintaa jatkaa Tampereen yliopiston, Turun Ammattikorkeakoulun ja Opintokeskus Siviksen muodostama konsortio. TAIKOJA II - hanke on suunniteltu alkavaksi 1.11.2018 ja päättyväksi 31.12.2020.
Hankkeen toiminta ohjelmakauden 2014-2020 loppupuolella painottuu erityisesti TAITO-ohjelmasanoman levittämiseen ja mukana olevien kehittämishankkeiden tuotosten jalkauttamiseen osaksi niitä pysyviä rakenteita, joiden avulla voidaan parantaa aikuisväestön työ- ja opiskeluvalmiuksia. Levittämis- ja jalkauttamistyön ydinkohdat perustuvat kolmeen seikkaan: 1) Hankkeiden tuotosten, kuten mallien ja käytäntöjen saattaminen jatkojalostettavaan muotoon, jossa tulevat myös esiin käytännön edut nykyiseen toimintaan verrattuna. 2) Toimijakentän, kuten koulutusorganisaatioiden tietoisuuden lisääminen hankkeiden tekemästä kehittämistyöstä sekä hankkeiden käytännöistä. 3) Koordinointihanke vie hankeverkoston kehittämiä käytäntöjä erityisesti niiden toimijoiden saataville, jotka ovat kiinnostuneita ja tarvitsevat tietoa aikuisten työelämävalmiuksien sekä opiskelutaitojen kehittämisestä. Yhtenä konkreettisena tuloksena hanke tuottaa perusteellista hankkeissa ja kehittämisohjelmassa syntynyttä ymmärrystä päätöksenteon tueksi.
Koordinointihankkeessa etsitään aktiivisesti kentän toimijoita, kuten koulutusorganisaatioita ja järjestöjä, jotka toimivat perustaitotasoltaan (luku-, numero-, ICT-ongelmanratkaisutaito) heikompien aikuisten kanssa. Nämä toimijat ovat potentiaalisia ohjelman hankehakijoita ja hankeverkoston tuottamista käytännöistä hyötyviä. Hankkeen viestinnässä tavoitellaan erityisesti heikossa työmarkkina- tai koulutustilanteessa olevien aikuisten toimintaympäristöjä. Näillä aikuisilla on suuri vaara jäädä nykyisten, nopeaa valmistumista painottavien tutkintojärjestelmien ulkopuolelle. Koordinointihankkeessa mahdollistetaan hankkeiden kehittämien mallien ja käytäntöjen selkeä dokumentointi tuotteistamisprosessin avulla. Tämän jälkeen viedään perusteltuja hyviä käytäntöjä aktiivisesti ja juurruttamistarkoituksessa osaksi koulutusorganisaatioiden, työpaikkojen sekä muiden sidosryhmätahojen arkipäiväistä toimintaa.
Koordinointihankkeen kohderyhmänä ovat TAITO-kehittämisohjelmasta rahoitusta saaneet hankkeet ja niiden läheisimmät sidosryhmät sekä toimenpideohjelman rahoittaja ja hallintoviranomaiset. Toisena kohderyhmänä ovat potentiaaliset uusien hankkeiden hakijatahot. Välillisiä kohderyhmiä ovat hankkeiden kohderyhmät, työelämä, oppilaitokset, kolmas sektori sekä päättäjät.
Koordinaatiohanke:
-Vie ohjelmasanomaa eteenpäin ja aktivoi toimijakenttää.
-Verkostoi alueellisia ja valtakunnallisia hankkeita hyödyntämällä erilaisia digitaalisia menetelmiä ja järjestämällä tapaamisia, koulutuksia ja työpajoja.
-Mahdollistaa kehittämishankkeiden toimijoiden vertaisoppimista.
-Törmäyttää hanketoimijoita ja levittää tietoa hankkeille ja hankkeiden sidosryhmille.
-Tukee TAITO-hankkeiden tuotteistamisprosesseja mm. tuotteistamis- ja viestintäkoulutuksella.
-Toteuttaa laadukasta viestintää ohjelman kannalta keskeisille toimijoille.
-Seuraa eurooppalaista perustaitojen kehittämistä ja levittää tietoa hankeverkostossa sekä eri sidosryhmälle.
-Kerää systemaattisesti tietoa sisällöllisistä teemoista, hyvistä käytännöistä, tunnistaa hankkeiden eri kehittämistarpeita ja mallintaa käytäntöjä ja levittää niitä edelleen.
-Tekee vaikuttavuusarviontia hankkeiden toiminnasta yhteistyössä OKM:n ja rahoittajan kanssa.
-Tukee hankkeiden itsearviontiprosseja
-Tuottaa selvityksiä kansallisille ja kv. foorumeille hankkeiden kanssa
-Viestittää hankkeiden toiminnasta monikanavaisesti päättäjille, hankkeille ja sidosryhmille
-Levittää hankkeiden tuloksia valtakunnallisen päätöksenteon tueksi.
-Järjestää viestintäkampanjan päättäjien suuntaan.
-Toteuttaa laaja-alaisesti koulutus- ja vaikuttajatilaisuuksia
-Kontaktoi rinnakkaisten toimintalinjojen koordinointihankkeita ja verkostoja (SOKRA, SOLMU, ZOOMi, PAEK)
-Hyödyntää Perustaitotesti-verkkotestiä monipuolisesti tiedonkeräämisessä.
-Rakentaa toimijaverkoston, jonka kautta tieto leviää opetukseen ja eri toimijatahoille ja opiskelijoille.
Hankeverkostotoiminnan tavoitteena on, että hankkeet oppivat toinen toisiltaan, löytävät ratkaisuja yhteisiin haasteisiin ja ottavat huomioon muissa hankkeissa ideoidut innovaatiot.
Koordinaatiokonsortio edustaa monipuolisesti eri toimialueita (yliopisto, ammattikorkeakoulu, opintokeskus ja järjestöllinen aikuiskoulutus). Laajojen yhteyksiemme avulla käymme aktiivisesti keskustelua eri toimijoiden kanssa ja levitämme tietoa hankkeista ja samalla tuemme hankkeiden tulosten ja kokemusten levittämistä.
Hankkeessa vaalitaan kestävän kehityksen arvoja hyödyntämällä sähköisiä välineitä ja materiaaleja sekä suosimalla virtuaalisia neuvottelu- ja koulutusmenetelmiä.
Taito-ohjelmasta rahoitusta saaneet hankkeet ja heidän läheisimmät sidosryhmänsä
Taito-ohjelman teemojen piiriin kuuluvat aikuisväestöryhmien toimijat
Toimenpideohjelman rahoittaja ja hallintoviranomaiset
Taito-ohjelmasta rahoitusta saaneiden hankkeiden kohderyhmät
Hankkeen sidosryhmät: työelämä, oppilaitokset, kirjastot, kolmas sektori sekä päättäjät.
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 488 646
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 472 418
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 619 148
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 599 259
Hankkeen toiminta on valtakunnallista
Jakeluosoite:
Postinumero:
Postitoimipaikka:
Suunniteltu: 0
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 0
Suunniteltu: 30
| Välitön | Välillinen | |
| Ekologinen kestävyys | ||
| Luonnonvarojen käytön kestävyys | 0 | 4 |
| Virtuaalisten toimintatapojen käyttäminen mahdollisuuksien mukaan vähentää matkustustarvetta ja tätä kautta säästetään luontoa. | ||
| Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 0 | 2 |
| Virtuaalisten toimintatapojen käyttäminen mahdollisuuksien mukaan vähentää matkustustarvetta ja tätä kautta säästetään luontoa. | ||
| Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 0 | 0 |
| Hanke ei kuormita luonnon monimuotoisuutta. | ||
| Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 0 | 0 |
| Hanke ei kuormita maaperää tai ilmaa. | ||
| Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
| Hanke ei vaikuta Natura-kohteisiin | ||
| Taloudellinen kestävyys | ||
| Materiaalit ja jätteet | 0 | 0 |
| Hanke ei aiheiuta merkittävää määrää jätteitä, materiaaleista huolehditaan ympäristösertifikaattien mukaisesti | ||
| Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 0 | 0 |
| Uusiutuvia energialähteitä pyritään käyttämään mahdollisimman runsaasti. | ||
| Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 2 | 6 |
| Osaaminen ja tarvittavat tiedot ja taidot on lähtökohta kehittämiselle. Tuottamalla oikeanlaista osaamista ja jatkuva uuden oppimisen intohimo vaikutetaan siihen, että on saatavilla osaavaa henkilökuntaa. Osaavilla ihmisillä on myös kyky päivittää jatkuvasti osaamistaan. | ||
| Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 5 | 7 |
| Osaamisella lisätään aineetonta pääomaa: älyllistä materiaa, kuten tietoa, osaamista, aineetonta omaisuutta, kokemusta, joita voidaan käyttää varallisuuden luomiseen. | ||
| Liikkuminen ja logistiikka | 2 | 5 |
| Virtuaaliset työtavat / aineettomat tuotteet ja palvelut | ||
| Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
| Hyvinvoinnin edistäminen | 4 | 9 |
| Hanke edistää hyvinvointia tarjoamalla työllistymisvaihtoehtoja sekä mahdollisuuksia kehittää omaa osaamista ja lisää työhyvinvointia uusien työmenetelmien myötä. Lisää myös osallistumismahdollisuuksia, tiedon saatavuutta ja erityisesti luovuuden toteutumista eri muodoissa sekä koulutuksessa että työelämässä ja yrittäjyyden eri muodoissa. | ||
| Tasa-arvon edistäminen | 10 | 10 |
| Osaaminen on yhtä tärkeää miehille kuin naisille ja kaikille ikä-ryhmille ja kaikille sosiaaliluokille | ||
| Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 5 | 8 |
| Osaaminen luo yhdenvertaisuutta . Kaikilla on tasavertaiset mahdollisuudet oppia ja päivittää osaamistaan. Kirjoitus-, lasku-, luku- ja tietotekniikan taidot ovat perustaitoja, jotka on jokaiselle kansalaiselle taattava, koska näiden päälle rakentuu kaikki muua osaaminen. | ||
| Kulttuuriympäristö | 4 | 5 |
| Osaaminen mahdollistaa monipuolisen kulttuuriympäristön hyödyntämisen ja tätä kautta oma osaaminen vahvistuu. | ||
| Ympäristöosaaminen | 2 | 4 |
| Kestävän kehityksen edistäminen on osa perusosaamista | ||
TAIKOJA II -koordinaatiohankkeen toiminta keskittyi kahden päätehtävän ympärille, (1) TAITO-ohjelmaan (ESR) valittujen kehittämishankkeiden tukemiseen ja verkostoitumiseen sekä (2) aikuisten perustaitojen edistämistä korostavan ohjelmasanoman esilläpitoon. TAIKOJA II jatkoi vuosina 2015–2018 toimineen ensimmäisen TAIKOJA-koordinaatiohankkeen viitoittamaa toimintaa, kuitenkin sillä erotuksella, että TAIKOJA II -koordinaatiohankkeen toiminnan aikana työskentely keskittyi hankkeiden toiminnan aikaiseen tukeen, sillä TAITO-ohjelmassa ollut enää uusia hankehakuja jälkimmäisen koordinaatiohankkeen aikana.
TAIKOJA II -koordinaatiohanke toteutti tehtävänantoa monin tavoin. Ensimmäisessä koordinaatiohankkeessa hyödynnettyjä menetelmiä, kuten verkostolle suunnattuja koulutuksia ja perustaitotestiä kehitettiin edelleen. Tutkimustoiminnan avulla aikuisten perustaitopuutoksista saatiin relevanttia tietoa ja toiminnasta viestittiin monikanavaisesti eri foorumeilla. COVID-19-pandemia aiheuttamien sulkutoimenpiteiden myötä verkostotoiminta suuntautui etätoteutuksiin ja hankkeen käynnistämät verkoston kuukausitapaamiset, ns. Kuukausikahvit toteutettiin etänä tiheämmällä aikataululla ja ne muodostuivat tärkeäksi kanavaksi tavoittaa hankkeita ja käydä keskustelua. Verkkoviestintä oli monimuotoista, painottuen blogin ja Facebook-sivujen, sekä uutiskirjeiden julkaisemiseen.
Yhteistyömuodot verkostossa ja sidosryhmien kanssa korostuivat erityisesti tapahtumien järjestämisten yhteydessä ja yhteisiä ponnistuksia toteutettiin ITK-seminaarissa, Kirjastopäivillä, Digivoima-seminaarissa sekä TAIKOJA II-hankkeen omissa tapahtumissa ja koulutustilaisuuksissa. Kehittämistoimintaa saatiin laajemmin esille toimenpideohjelman muiden koordinaatiohankkeiden kanssa yhdessä järjestetyn seminaarin myötä sekä NVL-aikuiskoulutusverkoston avulla. Lisäksi TAIKOJA II -osallistui yhdeksän kehittämishankkeen ohjausryhmään ja hankkeen omassa ohjausryhmässä oli hankeverkostossa vaikuttaneiden organisaatioiden edustajia. TAIKOJA II tuki myös hankkeiden itsearviointityötä sekä keräsi hankkeiden tuottamia käytäntöjä ja koulutusmalleja omaksi materiaalipankkikokonaisuudekseen edelleen hyödynnettäväksi.
Hanke saavutti määrälliset tavoitteet, koulutuspäiviin osallistui kaikkiaan 46 kohderyhmän jäsentä ja TAIKOJA II:n aikana perustaitotesti.fi -testiä käytti 22 000 käyttäjää.