|
|
|
Hankekoodi: S21864
Hankkeen nimi: OKO! – Osallisuus, kokemuksellisuus ja osaaminen näkyväksi
Toimintalinja: 4. Koulutus, ammattitaito ja elinikäinen oppiminen
Erityistavoite: 9.1. Siirtymävaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 1.1.2020 ja päättyy 30.6.2022
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Etelä-Savon elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: Mikkelin kaupunki
Organisaatiotyyppi: Muu oppilaitos
Y-tunnus: 0165116-3
Jakeluosoite: Otavantie 2 B
Puhelinnumero: 044 794 3552
Postinumero: 50670
Postitoimipaikka: Otava
WWW-osoite: http://www.otavia.fi/
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: Aki Luostarinen
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: Kehityspäällikkö
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: aki.luostarinen(at)otavia.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: 050 311 7255
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
Hankkeen tavoitteena on rakentaa nuorten aikuisten lukiokoulutukseen oppimisen organisoimisen tapoja, jotka sitouttavat opiskeluun ja tarjoavat opiskelijalle välttämättömiä jatko-opinto- ja työelämävalmiuksia jo aikuislukio-opintojen aikana.
Hankkeen tavoitteet ja toimenpiteet ovat:
- pelillisyys ja osallistaminen
- osaamismerkit
- monimediaiset materiaalit
- kestävän kehityksen ja ekososiaalisen sivistyksen aikuislukiolinja
Hankkeen tavoitteiden avulla lisätään opiskelijoiden motivaatiota ja sitoutumista aikuislukio-opintoihin sekä vahvistetaan siirtymävaihetta tuleviin opintoihin tarjoamalla opiskelijoille realistinen käsitys omasta osaamisestaan ja monipuolisia tapoja kehittää opetussuunnitelmien ja kansainvälisten organisaatioiden (esim. EU, OECD) määrittelemiä laaja-alaista osaamista. Pelilliset ja osallistavat pedagogiset oppimiskokonaisuudet ja oppimista tukevat monimediaiset materiaalit tarjoavat erilaisille oppijoille luontevia ja innostavia tapoja kehittää omia työelämän ja jatko-opintojen edellyttämiä tiedollisia ja taidollisia valmiuksia. Kehittämistyötä tehdään pääasiassa verkko-opintoihin, mutta oppimista ja opetusta monipuolistetaan myös kehittämällä kestävän kehityksen lähiaikuislukiolinjaa
Hankkeen ensisijainen kohderyhmä on aikuislukioiden opiskelijat. Tavoitteisiin liittyy sekä suoraan opiskelijakohderyhmiin vaikuttavaa pedagogista kehittämistä että tähän liittyvää opetus- ja ohjaushenkilöstön täydennyskoulutusta. Henkilöstö on näin hankkeen toinen keskeinen kohderyhmä, mikä edesauttaa konkreettisten tuotosten ja tulosten levittämistä jo hankekauden aikana. Näin toimenpiteet vakiintuvat tehokkaammiin pysyviksi opetustyön arjen pedagogisiksi käytänteiksi.
Projektitiimi on monialainen ja tarkastelee hankekokonaisuutta kokonaisvaltaisesti useasta eri näkökulmasta. Tiimin tukena toimii hankkeen ohjaus- ja arviointiryhmä, johon kutsutaan mukaan hankkeen ulkopuolisia toimijoita ja rahoittajan edustaja.
Hankkeessa kehitetyt toimintamallit ja pedagogiset ratkaisut kuvataan sellaisessa muodossa, että ne ovat avoimesti jaettavissa kaikkien hyödynnettäväksi. Tällä halutaan varmistaa, että jatkokäyttö säilyy avoimena ja tuotokset palvelevat kohderyhmäämme eli nuoria aikuislukiolaisia ja opetus- ja ohjaushenkilöstöä jatkossakin. Hankkeen toiminnasta ja tuotoksista pidetään hankeblogia hankekauden aikana. Lisäksi loppuvaiheessa luodaan kokoava raportti hankkeen toiminnasta. Hankkeessa kehitetyt mallit ja tuotokset vakiinnutetaan toimivilta osin osaksi Nettilukion, Otavan Opiston Aikuislukion toimintaa. Hankkeen aikana kehitetään juuri sellaisia toimintatapoja ja -malleja, joilla on aito käyttötarve opetus- ja ohjaustyössä sekä opiskelijoiden siirtymien tukemisessa. Kaikki tuotetut materiaalit ovat avoimia materiaaleja.
Nuoret aikuiset (aikuislukiolaiset), jotka hakevat siirtymävaiheessa opiskelumahdollisuuksia, esim. keskeytyneiden toisen asteen opintojen jälkeen tai täydentääkseen osaamistaan parantaakseen jatko-opiskelumahdollisuuksia. Aikuislukiotoiminta palvelee myös opiskelijoita, joilla on syystä tai toisesta uhka jäädä koulutuspalveluiden ulkopuolelle, mikä kasvattaa merkittävästi syrjäytymisriskiä. Joko kokonaan verkossa suoritettu tai yhdistetty verkko- ja lähiopetus tarjoavat opiskelijoille mallin suorittaa lukio-opintonsa joustavasti ja opiskelijan henkilökohtaisiin tarpeisiin vastaten. Hankkeessa toteutettavia toimenpiteitä suoritetaan myös Otavan Opiston lähiopetuksessa olevat aikuisten perusopetuksen opiskelijoille.
Hankkeen kohderyhmää ovat myös nettilukion, aikuislukion ja opinto-ohjaajat. Opettajakohderyhmään kuuluvat Otavian muut Etelä-Savon alueen opettajat sekä ohjaajat, jotka osallistuvat nuorten aikuisten lukiokoulutuksen kehittämiseen ja siirtymävaiheiden ohjaukseen ja opetukseen. Hanke tarjoaa tietoa ja mahdollisuuden kehittää omaa pedagogista osaamista opettajille, jotka haluavat vahvistaa osaamistaan lukiokoulutuksen osallistavien ja monimediaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa ja toteutuksessa tai ottaa käyttöön opiskelijoiden osaamismerkit.
Hankkeen välillistä kohderyhmää ovat Etelä-Savon työnantajat, jotka rekrytointiprosesseissa saavat lukio-opintojaan suorittaneiden nuorten aikuisten osaamisesta tietoa myönnettyjen osaamismerkkien perusteella. Merkeissä korostuvat opiskelutaitojen lisäksi erilaiset työelämän edellyttävät osaamiset vuorovaikutustaidoista projektinhallintataitoihin ja oman toiminnan ohjaamiseen sekä kestävän kehityksen periaatteiden mukaan toimimiseen. Pelillinen ja osallistava oppiminen sitouttaa opiskelijaa ja vaatii tältä kykyä työskennellä tuetusti mutta itseohjautuvasti erilaisissa ja erilaajuisissa oppimisprosesseissa.
Jatko-opinto-oppilaitokset: Laaja-alaiseen osaamiseen panostaminen ja sen näkyväksi tekeminen sekä pelillisen ja osallistavan pedagogiikan vahvistaminen muuttavat lukiokoulutuksen pedagogiikkaa ja painopistettä laajemminkin. Tällä voimme varmistaa sen, että meiltä valmistuvat opiskelijat pääsevät etenemään jatko-opintoihin niiden edellyttämien valmiuksien ja osaamisen kanssa. Jatko-opinto-oppilaitokset hyötyvät tästä.
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 280 417
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 280 050
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 350 523
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 350 064
Maakunnat: Etelä-Savo
Seutukunnat: Mikkelin, Savonlinnan, Pieksämäen
Kunnat: Mikkeli, Pieksämäki, Puumala, Sulkava, Kangasniemi, Pertunmaa, Mäntyharju, Enonkoski, Rantasalmi, Hirvensalmi, Heinävesi, Savonlinna, Joroinen, Juva
Jakeluosoite:
Postinumero:
Postitoimipaikka:
Suunniteltu: 4
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 3
Suunniteltu: 205
| Välitön | Välillinen | |
| Ekologinen kestävyys | ||
| Luonnonvarojen käytön kestävyys | 8 | 8 |
| Hankkeessa rakennetaan immateriaalisia toimintamalleja sekä digitaalisia ratkaisuja oppimiseen, ohjaukseen ja verkostoyhteistyöhön. Kaikessa hankkeen toiminnassa pyritään ottamaan kestävän kehityksen edistäminen huomioon. Luonnonvarojen kestävää käyttöä edistävät sähköiset aineistot. | ||
| Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 8 | 8 |
| Hankkeessa käytetään mahdollisimman paljon etäyhteyksiä toimijoiden välillä. Liikkumisessa suositaan julkista liikennettä. Hankinnoissa huomioidaan kestävän kehityksen periaatteet. Tiedottaminen hoidetaan pääsääntöisesti sähköisesti. Lähitapaamiset suunnitellaan sijainniltaan ja saavutettavuudeltaan huolella ja taloudellisesti järkevästi, usein muiden tapaamisten yhteyteen. Hankkeen tuloksissa tavoitellaan oppimismalleja, joilla voidaan vähentää ilmastonmuutoksen riskejä. Kaikessa hankkeen toiminnassa ja siihen liittyvissä materiaaleissa, markkinoinnissa sekä levittämisessä ja juurruttamisessa pyritään huomioimaan kestävä kehitys ja sitä kautta ilmastonmuutoksen riskien vähentäminen. Hankkeessa käytetään mahdollisimman paljon olemassa olevia yhteisesti käytettäviä tiloja, laitteita, ohjelmia, tallennus- ja tiedonsiirtomahdollisuuksia. | ||
| Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 0 | 0 |
| Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 0 | 0 |
| Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
| Taloudellinen kestävyys | ||
| Materiaalit ja jätteet | 7 | 8 |
| Hankkeen tuloksista osa on itsessään ilmastonmuutosta vähentäviä toimia (mm. digitaaliset ratkaisut) | ||
| Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 0 | 0 |
| Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 4 | 4 |
| Aikuislukio-opiskelijat toimivat muutosagentteina: esimerkiksi kestävän kehityksen edistämiseen liittyvät tutkimukset tai projektit yhteistyössä paikallisten elinkeinoharjoittajien kanssa | ||
| Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 0 | 0 |
| Liikkuminen ja logistiikka | 5 | 5 |
| Hanke kattaa koko Etelä-Savon alueen. Tämän vuoksi on tärkeää suunnitella toimijoiden liikkuminen taloudellisesti ja ekologisesti järkeväksi. Hankkeessa käytetään tavoitteellisesti erilaisia etäyhteyksiä liikkumisen vähentämiseksi hanketoimijoiden kesken. | ||
| Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
| Hyvinvoinnin edistäminen | 7 | 6 |
| Hanke on vahvasti edistämässä eteläsavolaisten hyvinvointia. Koulutus on yksilölle vahvin väline nostaa sosiaalista statusta ja keino yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Koulutus vahvistaa yksilön osallisuutta yhteiskunnassa. Koulutus lisää taloudellista vakautta. Koulutus lisää työllistymistä ja yrittäjyyttä. Koulutuksesta syrjäytymistä ehkäistään rakentamalla yksilöllisiä opintopolkuja, ottamalla käyttöön uusia oppimisympäristöjä ja panostamalla yhteisölliseen oppimiseen. | ||
| Tasa-arvon edistäminen | 5 | 5 |
| Hankkeella edistetään osallistujien keskinäistä asuinpaikkaan liittyvää yhdenvertaisuutta. Hankkeen verkko-opiskeluun liittyvät osioit tarjoavat tasa-arvoista mahdollisuutta osallistua niihin | ||
| Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 0 | 0 |
| Kulttuuriympäristö | 0 | 0 |
| Ympäristöosaaminen | 4 | 3 |
| Hankkeessa tuotetut yleisivistät monimediaoppimateriaalit käsittelevät ympäristöosaamisen aiheita. Kestävän kehityksen ja ekososiaalisen sivistyksen aikuislukiolinjan opintosuunnitelmassa ympäristöosaaminen korostuu | ||
OKO – Osallisuus, kokemuksellisuus ja osaaminen näkyväksi -hanke pureutui hankenimen teemoihin neljän keskeisen työpaketin ja tavoitteen kautta:
1. Pelillisyys, osallisuus ja kokemuksellisuus
2. Osaamismerkit lukiossa
3. Monimediaiset materiaalit
4. Kestävän tulevaisuuden aikuislukio-opinnot
Hankkeessa suunniteltiin, pilotoitiin ja edelleen kehitettiin pelillisiä kokonaisuuksia lukiolaisille ja lukion opettajille ja ohjaajille. Toteutuksia tehtiin niin itsenäisinä kokonaisuuksina kuin osana lukion opintojaksoja. Osallisuutta lisättiin tarjoamalla opiskelijoille mahdollisuus osallistua hankkeen toimenpiteiden suunnitteluun ja toteutukseen (mm. joidenkin osaamismerkkien suunnittelu ja käyttö) sekä vahvistettiin opiskelijakunnan toimintaa ja arjen osallisuutta.
OKO-hanke tuotti Nettilukion Muikku-oppimisympäristön oppimateriaaleihin monimediaista oppimateriaalia opiskelua monipuolistamaan ja erilaista oppijuutta vahvistamaan. Oppimateriaalit sisältävät niin oppiaineen tiedollista sisältöä kuin opettajiin ja opiskeluvinkkeihin tutustumista. Nämä materiaalit löytävät Muikku-oppimisympäristön avoimista materiaaleista sekä Youtubesta (Otavia ja Otavian oppimateriaalit -kanavat).
Monimediaisina materiaaleina tuotettiin videotuotantojen lisäksi podcast-jaksoja. Spreakerista ja Spotifysta on kuunneltavissa opiskelijoille suunnattu Muikku puhuu -podcast-sarja ja koulutusalan ammattilaisille ja muille koulutuksen kehittämisestä kiinnostuneille suunnattu Järkipuinti!-podcast. Muikku puhuu -sarjan jakoissa käsitellään mm. lukuvinkkejä, uupumusta, lähteiden käyttöä ja erilaisten aineiden opiskeluvinkkejä. Jaksot ovat hyödyllisiä eri kouluasteiden opiskelijoille, vaikka ne on laadittu lukiolaisia silmällä pitäen. Järkipuinti!-podcast pureutuu erilaisiin ajankohtaisiin koulutusteemoihin pelipedagogiikasta arviointiin, koulutusjohtamiseen ja ohjaukseen.
OKO:n aikana lukiolaisille haluttiin tarjota mahdollisuus tehdä omaa lukioaikana kertynyttä osaamistaan näkyväksi. Lukiotodistukset kuvaavat tietynlaista keskimääräistä oppiaineiden osaamista, mutta ne eivät kuvaa tarkemmin mm. opiskelijan digitaalista osaamista, työelämäosaamista tai opiskelutaitoja tai vaikkapa kestävän tulevaisuuden osaamista. Näiden näkyväksi tekemiseksi Nettiliukiossa otettiin käyttöön Open Badge Factory, jonka kautta opiskelijoille voidaan jakaa sekä olemassa olevia merkistöjä (mm. Tieke ja Opintokeskus Sivis) sekä itse laadittuja merkistöjä.
Kestävän tulevaisuuden teemat korostuivat lukiolaisille rakennetuissa KETU-opintojaksoissa, joita toteutettiin yhteistyössä mm. Ruralian, Setan ja Joutsenon Opiston kanssa. Kursseilla tutustuttiin kestävän tulevaisuuden teemojen perusteisiin ja ekosysteemien tarkasteluun. Pääpainona on systeemiajattelun ja tulevaisuustietoisuuden ja -taitojen vahvistaminen. Kurssit ovat Otavian Aikuislukion tarjonnassa hankekauden jälkeenkin.
Näiden tuotosten lisäksi hankkeessa tuotettiin koulutusmateriaalia koulutusalan ammattilaisille koulutuspäivien ja webinaarien muodossa. Näiden tallenteita pääsee katsomaan edelleen Oppimisen tulevaisuus -kanavalle luodusta OKO-soittolistasta Youtubesta. Koulutusmateriaalissa käsitellään mm. tieto- ja viestintäteknologiaa opetuksessa, osallisuuden teemoja ja erilaisten some-välineiden hyödyntämistä opetuksessa.
Hankkeen toimenpiteiden osallistujilta kerätyn palautteen ja tuotosten käyttäjämäärien seurannan pohjalta hanke onnistui vastaamaan kohderyhmän tarpeisiin kaikissa tavoitteissa ja työpaketeissa. Toimenpiteistä ja tuotoksista on saatu positiivista palautetta niin lukiolaisilta kuin opettajilta ja ohjaajilta. Hankkeessa kehitettyä toimintaa jatketaan Nettilukiossa: käyttöönotetut osaamismerkit pysyvät käytössä ja uusia on jo kehitetty, monimediaiset materiaalit ovat opiskelijoiden ja ammattilaisten käytössä edelleen ja uusia tuotetaan, pelilliset toteutukset on rakennettu osaksi lukion opintojaksoja. Myös ketu-opintokokonaisuuksia tarjotaan edelleen, ja uusia opintojaksoja pilotoidaan opiskelijoiden kanssa. Toiminta vahvisti myös kehittämisyhteistyötä muiden toimijoiden kanssa, minkä pohjalta toimintaa voidaan jatkaa yhdessä myös hankkeen jälkeen. Sisäisesti hanke edisti opetussuunnitelman mukaisen ja monipuoliseen oppimiseen kannustavan toimintakulttuurin kehittämistä, millä on pitkäkestoiset vaikutukset lukiokoulutuksen kehittämiseen hankekauden jälkeenkin.
Hankkeeseen ja sen julkisiin tuotoksiin voi tutustua tarkemmin osoitteessa: https://www.edusuunta.fi/oko