|
|
|
Hankekoodi: S22402
Hankkeen nimi: eOPE – Etäopintoihin osallistumisen tukeminen perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa
Toimintalinja: 4. Koulutus, ammattitaito ja elinikäinen oppiminen
Erityistavoite: 9.1. Siirtymävaiheita ja koulutuksellista tasa-arvoa tukevien palveluiden parantaminen
Suunnitelman mukainen toteutusaika: Alkaa 1.5.2021 ja päättyy 30.9.2023
Toiminnan tila: Toiminta päättynyt
Vastuuviranomainen: Pohjois-Pohjanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus
Hakijan virallinen nimi: Lapin Yliopisto
Organisaatiotyyppi: Yliopisto
Y-tunnus: 0292800-5
Jakeluosoite: Yliopistonkatu 8
Puhelinnumero: 016341341
Postinumero: 96300
Postitoimipaikka: ROVANIEMI
WWW-osoite: https://www.ulapland.fi/FI
Hankkeen yhteyshenkilön nimi: Korte Satu-Maarit Helena
Yhteyshenkilön asema hakijaorganisaatiossa: Yliopistonlehtori
Yhteyshenkilön sähköpostisoite: Satu-Maarit.Korte(at)ulapland.fi
Yhteyshenkilön puhelinnumero: 0404844492
Hakijoiden lukumäärä tai tuen siirto -menettely:
eOPE – Etäopintoihin osallistumisen tukeminen perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa -hankkeen tavoitteena on vahvistaa lappilaisten opettajien valmiuksia etäopetuksessa. Hankkeen avulla puututaan erityisesti etäkoulunkäynnin ongelmiin ja ehkäistään koulupudokkuutta. Hankkeessa tuetaan ja lisätään opetushenkilöstön psykososiaalisia taitoja teknologiavälitteisessä opetuksessa, ja siten heidän syrjäytymisen ehkäisyyn liittyvässä työssä sekä etäopetuksen ja ohjauksen digipedagogisissa haasteissa. Hankkeessa kehitetään ja tuotetaan nuorten näkökulmasta etäohjaukseen liittyviä osallistavia ja toiminnallisia koulutuksia, ohjeistuksia ja työkaluja, sekä rakennetaan opettajien tueksi vuorovaikutteisen etäopetuksen toimintamalli, jonka kautta hankkeen päätavoitteena on vahvistaa ja tukea nuorten lappilaisten koulutukseen osallistumista ja koulutuksen päätökseen saamista myös hankkeen päättymisen jälkeen.
Hanke pohjautuu ajankohtaiseen tarpeeseen kehittää etäopetusta ja ohjausta, sillä Covid-19 -epidemia aiheutti nopean siirtymisen etäopetukseen kevään 2020 aikana, mutta valitettavasti osa nuorista ei ole käynyt koulua etäopetuksen alkamisen jälkeen. Vaikka kriisistä johtuva etäopetuksen tarve menisi ohi, on silti todennäköistä, että etäopetus tulee olemaan tulevaisuudessa tärkeässä roolissa kaikissa opinnoissa. Tehdäksemme tässä hankkeessa erityisen vaikuttavaa kehittämistoimintaa, tapahtuu se yhteistyössä Lapin yliopiston, Rovaniemen koulutuskuntayhtymä/Lapin koulutuskeskus REDU:n, opiskelijoiden ja opettajien kanssa.
Hankkeen kohderyhmänä ovat yläkoulun ja toisen asteen koulutuksen (lukio ja ammatillinen koulutus) opetushenkilöstö ja hankkeen välillisenä kohderyhmänä ovat näiden oppilaitosten opiskelijat Lapissa. Toiminta palvelee kaikkia opiskelijoita ennaltaehkäisevästi, sillä ohjaushenkilöstöä kannustetaan käyttämään vuorovaikutteista digipedagogiikkaa kaikkien opiskelijaryhmien kanssa. Hankkeen tuloksena Lapin alueen syrjäytymisen ennaltaehkäisy etäopetuksessa vahvistuu. Tämän hankkeen myötä opettajat kykenevät tukemaan paremmin syrjäytymisvaarassa olevia nuoria etäopetuksen ja ohjauksen aikana niin, että opiskelijat pystyvät viemään opintonsa päätökseen.
Hanke toteutetaan 5.1.2021–30.5.2023 välisenä aikana. Hanke vastaa tarpeeseen vahvistaa koulutuksellista tasa- arvoa perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.
Hankkeen ensisijaisina kohderyhminä ovat perusasteen 9:nsien luokkien ja toisen asteen koulutuksen opetushenkilöstö Lapissa sekä Lapin yliopiston opettajaopiskelijat, mutta tuotettua materiaalia voivat käyttää ketkä tahansa opetustyössä olevat henkilöt.
Hankkeen välilliset kohderyhmät ovat Lapin alueen perusopetuksen ja toisen asteen eri luokilla opiskelevat opiskelijat ja heidän perheensä, sekä muu sosiaalinen verkosto ja sidosryhmät.
Myönnetty EU- ja valtion rahoitus: 248 599
Toteutunut EU- ja valtion rahoitus: 230 836
Suunniteltu julkinen rahoitus yhteensä: 310 749
Toteutunut julkinen rahoitus yhteensä: 288 546
Maakunnat: Lappi
Seutukunnat: Kemi-Tornion, Itä-Lapin, Pohjois-Lapin, Torniolaakson, Tunturi-Lapin, Rovaniemen
Kunnat: Pelkosenniemi, Inari, Ylitornio, Pello, Ranua, Keminmaa, Savukoski, Rovaniemi, Kittilä, Posio, Sodankylä, Kolari, Enontekiö, Salla, Tornio, Simo, Muonio, Kemijärvi, Tervola, Utsjoki, Kemi
Jakeluosoite:
Postinumero:
Postitoimipaikka:
Suunniteltu: 0
Toteutunut seurantatietojen mukaan: 0
Suunniteltu: 200
| Välitön | Välillinen | |
| Ekologinen kestävyys | ||
| Luonnonvarojen käytön kestävyys | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Ilmastonmuutoksen aiheuttamien riskien vähentäminen | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Kasvillisuus, eliöt ja luonnon monimuotoisuus | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Pinta- ja pohjavedet, maaperä sekä ilma (ja kasvihuonekaasujen väheneminen) | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Natura 2000 -ohjelman kohteet | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Taloudellinen kestävyys | ||
| Materiaalit ja jätteet | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Uusiutuvien energialähteiden käyttö | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
| Paikallisen elinkeinorakenteen kestävä kehittäminen | 0 | 8 |
| Hankkeessa pyritään vaikuttamaan siihen, että kaikki opetuksesta vastaavat henkilöt asuinpaikasta riippumatta saisivat tarvitsemansa tuen hyvän ja vuorovaikutteisen etäopetuksen toteuttamiseen. Tätä kautta edistetään opiskelijoita heidän opintonsa loppuun saattamisessa ja toisen asteen ammatillisen koulutuksen jälkeen työelämään siirtymisessä. | ||
| Aineettomien tuotteiden ja palvelujen kehittäminen | 9 | 9 |
| Hankkeen aikana tuetaan ja lisätään Lapin alueen yläkoulujen ja toisen asteen opettajien psykososiaalisia taitoja teknologiavälitteisessä opetuksessa. Heidän kykynsä hyödyntää mielekkäitä ja vuorovaikutteisia digitaalisia ratkaisuja etäopetuksessa syventyy ja laajenee. Samalla opettajien etäopetuksessa käytettävät menetelmät ja osaaminen on monipuolistunut, sekä etäopetuksen laatu parantunut, edistäen opiskelijoiden opintonsa loppuun saattamista. Lisäksi hankkeen aikana tuotetaan avoimesti saatavilla olevaa digitaalista tukimateriaalia, joka edesauttaa etäopetuksen suunnittelua ja toteuttamista sekä välittömästi, että hankkeen päättymisen jälkeen. | ||
| Liikkuminen ja logistiikka | 7 | 0 |
| Hankkeessa pyritään nimenomaan kehittämään etäopetusta, joka ylittää ajan ja paikan rajoittamat esteet. | ||
| Sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys sekä yhdenvertaisuus | ||
| Hyvinvoinnin edistäminen | 8 | 8 |
| Kehittämällä opettajien psykososiaalisia taitoja sekä etäopetuksen osaamista voidaan tukea opettajien työn suunnittelua ja toteutusta ja sitä kautta heidän hyvinvointiaan työssä. Samalla edistetään opiskelijoita heidän opintonsa loppuun saattamisessa ja siten myös heidän hyvinvointiaan opintojen aikana, sekä toisen asteen ammatillisen koulutuksen jälkeen työelämään siirtymisessä. | ||
| Tasa-arvon edistäminen | 0 | 8 |
| Hankkeen tavoitteena ei ole tasa-arvoistaa sukupuolten välistä tasa-arvoa, vaan tasa-arvoistamalla etäopetuksen käytänteitä tuetaan Lapin alueen nuorten tasa-arvoa työmarkkinoilla loppuun saatettujen opintojen kautta. Psykososiaalisten taitojen kehittäminen ja etäopetuksen laadun parantaminen lisäävät opettajien tarjoaman opetuksen tasa-arvoisuutta. Kehitetyt etäopetuksen tukimateriaalit ovat vapaasti saatavilla avoimella digitaalisella alustalla, joka tukee materiaalin tasa-arvoista saatavuutta. | ||
| Yhteiskunnallinen ja kulttuurinen yhdenvertaisuus | 8 | 8 |
| Yhteiskunnallinen ja kultuurinen yhdenvertaisuus on hankkeen toiminnan keskiössä. Tarkoituksena on kehittää opettajien psykososiaalisia taitoja etäopetuksessa ja kaikki hankkeessa tuotettu tukimateriaali käännetään myös saamen kielille kulttuurisen yhdenvertaisuuden varmistamiseksi. | ||
| Kulttuuriympäristö | 9 | 9 |
| Hankkeessa huomioidaan Lapin alueen opettajien maantieteellinen ja kulttuurinen ympäristö ja tukimateriaali käännetään saamen kielille. | ||
| Ympäristöosaaminen | 0 | 0 |
| Ei koske hanketta. | ||
eOPE-hanke (Etäopintoihin osallistumisen tukeminen perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa 01.05.2021–30.09.2023) suunniteltiin vahvistamaan Lapin alueen opetus- ja ohjaushenkilöstön valmiuksia käsitellä monenlaisten oppijoiden tarpeita ja vähentämään nuorten koulutuksen keskeyttämistä etäopetuksessa. Hankkeen päämääränä on ollut tukea opetus- ja ohjaushenkilöstön psykososiaalisia taitoja teknologiavälitteisessä opetuksessa sekä auttaa heitä kohtaamaan syrjäytymisen haasteita ja digipedagogisia kysymyksiä. Kohderyhmänä on yläkoulujen ja toisen asteen oppilaitosten opetus- ja ohjaushenkilöstö Lapissa. Hankkeessa pyrittiin erityisesti ratkaisemaan etäopiskelun ongelmia ja ehkäisemään koulupudokkuutta.
Hankkeen työpajoissa kehitettiin osallistavia ja toiminnallisia menetelmiä etäohjaukseen yhdessä opettajien ja opiskelijoiden kanssa. Näin rakennettiin opettajille käytännöllinen toimintamalli vuorovaikutteista etäopetusta varten. Toimintamalli, infograafit ja käytännön ohjeet julkaistiin avoimesti saatavilla olevaksi opaskirjaksi suomeksi, pohjois-, inarin- ja koltansaameksi. Hankkeessa on julkaistu podcasteja ja ohjevideoita, sekä hankkeen työpajoissa on myös lisätty ja monipuolistettu opettajien digipedagogista osaamista. Tavoitteena on ollut vahvistaa ja tukea lappilaisten nuorten osallistumista koulutukseen ja varmistaa, että he suorittavat koulutuksensa menestyksekkäästi myös hankkeen päätyttyä. Hankkeen erityisenä vahvuutena on ollut sen monitieteinen lähestymistapa, jossa yhdistyivät Lapin yliopiston ja Lapin koulutuskeskus REDUn ammatillisen koulutuksen asiantuntemus sekä opiskelijoiden omat kokemukset. Lapin yliopiston hankehenkilökunta keskittyi erityisesti syrjäytymisen ehkäisyn, inkluusion, yhteisöllisyyden, vuorovaikutteisen verkkotyöskentelyn ja oppimisen tukemisen teemoihin. REDUn asiantuntija puolestaan toi mukaan ammatillisen koulutuksen asiantuntemuksen ja syrjäytymisen ja koulupudokkuuden teemat toisella asteella. Tällä yhteistyöllä hankkeen pyrkimyksenä on ollut tarjota monipuolista ja ajankohtaista tukea opetus- ja ohjaushenkilöstölle Lapin alueella.